TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Taller y exposición a cargo de la estudiante Ana Irene Monge Carranza:

TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Para Gagné principal exponente de esta teoría  (1975), el aprendizaje  es "un proceso que capacita a organismos vivientes, tales como animales y seres humanos, para modificar con una cierta rapidez en una forma más o menos permanente, de modo que la misma modificación no tiene que ocurrir una y otra vez en cada situación nueva"(citado en Aguilar, Encarnación y Medina (2009)  pp. 13-14).

En este sentido el aprendizaje es un proceso que se da en diferentes niveles y estructuras, la mente humana se encarga de procesar la información 

Según Woolfolk (2010) las primeras perspectivas del procesamiento de la información sobre la memoria utilizaron la computadora como modelo. Al igual que la computadora, la mente humana registra información, realiza operaciones con ella para modificar su forma y contenido, almacena la información, la recupera cuando la necesita y genera respuestas ante ella.

Elementos estructurales:

Registro Sensitivo: que recibe información externa e interna.

Memoria a Corto Plazo: breves almacenamientos de la información seleccionada.

Memoria a Largo Plazo: organiza y mantiene disponible la información por más tiempo.

Categoría del procesamiento:

Atención: recibe, selecciona y asimilar estímulos.

Codificación: simboliza los estímulos según estructuras mentales propias (física, semánticas, culturales).

Almacenamiento: retiene de forma organizada los símbolos codificados.

 Recuperación: uso posterior de la información organizada y codificada.

 El sistema de procesamiento de la información

De acuerdo con Woolfolk (2010)  la información se codifica en la memoria sensorial, donde la percepción y la atención determinan que se conservará en la memoria de trabajo para su uso posterior. En la memoria de trabajo, la información nueva se vincula con el conocimiento de la memoria de largo plazo. La información procesada y relacionada exhaustivamente se vuelve parte de la memoria de largo plazo y podría activarse para regresar a la memoria de trabajo. Los recuerdos implícitos se forman sin un esfuerzo consciente.

 Según Aguilar, Encarnación y Medina (2009) al entrar a la memoria a corto plazo, la información se procesa mediante un nuevo cifrado, la diferencia aquí es el cifrado que se realiza es de tipo conceptual. La persistencia de esta información dentro de la memoria a corto plazo es relativamente corta, es cuestión de segundos.

Siguiendo sobre la línea explicativa del procesamiento de la información, cabe resaltar que la información que ha pasado de la memoria de corto plazo a la memoria largo plazo para su almacenamiento, se puede volver a recuperar en la memoria a corto plazo. Es gracias a dicho procesamiento que la memoria a corto plazo es conocida también como “memoria en funcionamiento” o “memoria consciente”. (Aguilar, Encarnación y Medina, 2009)  

 

Perspectivas Cognoscitivas de la memoria

Memoria sensorial

De acuerdo con Woolfolk (2010) los estímulos del ambiente (imágenes, sonidos, olores, etcétera) bombardean constantemente nuestros mecanismos corporales de la visión, la audición, el gusto, el olfato y el tacto. La memoria sensorial es el procesamiento inicial que trasforma estos estímulos entrantes en información, de manera que podamos darles sentido. A pesar de que las imágenes y los sonidos podrían durar solo unas fracciones de segundo, las transformaciones (la información) que representan estas sensaciones se retienen brevemente en el registro sensorial o almacén de información sensorial, para que se lleve a cabo ese procesamiento inicial.

Capacidad, duración y contenidos de la memoria sensorial

Según Woolfolk (2010) la capacidad de la memoria sensorial es muy grande y podría incluir más información de la que somos capaces de manejar al mismo tiempo. Sin embargo, esta gran cantidad de información sensorial es frágil en términos de su duración: dura entre uno y tres segundos.

Memoria de trabajo

De acuerdo con Woolfolk (2010) la memoria de trabajo es el “taller” del sistema de memoria, la interfaz donde se retiene temporalmente la nueva información y donde se combina con los conocimientos de la memoria de largo plazo para resolver problemas o entender una conferencia, por ejemplo. La memoria de trabajo “contiene” lo que uno está pensando en el momento.

 

Tal vez usted habrá escuchando el termino memoria de corto plazo. Memoria de corto plazo no es exactamente lo mismo que memoria de trabajo, pues esta última incluye tanto el almacenamiento temporal como un procesamiento activo- la mesa de trabajo de la memoria donde el esfuerzo mental activo se aplica a información nueva y antigua. En cambio. Memoria de corto plazo por lo general sólo implica el almacenamiento, la memoria inmediata de nueva información que puede retenerse entre 15 y 20 minutos. (Woolfolk, 2010)

Duración y contenidos de la memoria de trabajo   

De acuerdo con Woolfolk (2010) está claro que la duración de la información en el sistema de memoria de trabajo es breve, de cinco a 20 segundos, a menos que se continúe repasando la información con un límite de 20 segundos no resulta muy útil; sin embargo, sin ese sistema usted ya habría olvidado lo que leyó en la primera parte de esta oración antes de llegar a estas últimas palabras. Eso seguramente haría que la comprensión de oraciones fuera muy difícil.

Memoria de Largo Plazo

Según Woolfolk (2010) la memoria de trabajo retiene la información que está activada en este momento, como el nombre de la persona que acaba de conocer. La memoria de largo plazo retiene la información que se aprendió bien, como los nombres de todas las personas que conoce. Almacenamiento permanente del conocimiento.

Capacidad, duración y contenidos de la memoria de largo plazo

De acuerdo con Woolfolk (2010) existen varias diferencias entre la memoria de trabajo y la memoria de largo plazo. La información ingresa a la memoria de trabajo con gran rapidez, pero se requiere de más tiempo y de un mayor esfuerzo para almacenar los recuerdos a largo plazo. Mientras que la capacidad de la memoria de trabajo es limitada, parece que la capacidad de la memoria de largo plazo, para todos los fines prácticos, es ilimitada.

Además, una vez que la información esta almacenada de forma segura en la memoria largo plazo, podría conservarse ahí de manera permanente. Nuestro acceso a la información en la memoria de trabajo es inmediato, porque estamos pensando en la información a cada momento. (Woolfolk, 2010)  

De acuerdo con  Woolfolk (2010) sin embargo, el acceso a la información en la memoria de largo plazo requiere tiempo y esfuerzo. Recientemente, algunos psicólogos señalaron que existen dos almacenes de memoria separados (de trabajo y de largo plazo). Más bien, la memoria de trabajo es la parte de la memoria de largo plazo que trabajo (procesa) la información que se activa en un momento; de esta forma, la memoria de trabajo es más un proceso que un almacén independiente.